Эссе

                                               Моя педагогическая философия.

 

                                                                                                    "Всегда радуйтесь!

От внутренней натуги

Ничего доброго не сделаешь,

А от радости - 

Чего угодно можно совершить!"

Серафим Саровский.

 

               Когда мы приводим в детский сад своего  ребенка, то хотим, чтобы он попал к «хорошему» воспитателю, способному уделить ему нужное внимание. Чтобы и его, и меня, как родителя, встречали доброжелательно и с улыбкой. Есть очень хорошая поговорка: «Относись к другим так, как ты хочешь, чтобы относились к тебе». И, если родитель приводит свое чадо с мыслью, что вручает его в надежные руки, он не должен разочароваться. Воспитателю необходимо отдать каждому ребенку частичку своей души.

    А душа у воспитателя должна быть доброй, любвеобильной, умеющей понять и приласкать, летать на крыльях счастья, а еще – широкой и большой, чтобы на всех хватило. Ведь первое, что должен сделать педагог – посеять в детских душах доброту, а потом уже всесторонне развивать их. Это не всегда легко, не всегда удается, но к этому нужно стремиться.

    За свою практику,  хочется сказать многолетнюю, я заметила, что многому можно поучиться и у родителей. Есть такие папы и мамы, их не много, но есть, которые всегда приходят с улыбкой и радостью в глазах. Даже когда выражают свое неудовольствие, делают это легко, тактично и как - то весело. При таком контакте не возникает никаких конфликтов.

     Если воспитатель сам пребывает в радостном состоянии, то и работается легко. Положительные эмоции как по цепочке передаются малышам. Отсюда  и соответствующий настрой на трудовую и игровую деятельность. И все ладится. Многое успеваешь. А главное, можно постичь тайну младенческой души, чистой, полной веры и простоты, детской нежности, ласковости и абсолютного  незлопамятства. С детьми можно говорить от сердца к сердцу, иногда без слов. Это удивительное свойство младенческой души так редко встречается у взрослых людей.

    Радость – возвышенное состояние нашего духа. Она помогает видеть мир людей в их красоте, доброте и отзывчивости. Это энергия, которая направляет нас на созидание, творчество, любовь, дружбу, согласие, примирение и прощение. Радость есть добрая сила воспитания. Хорошо, когда у ребенка получается вызвать ответные чувства.

     А как же научить детей дарить людям радость? Что, если попробовать дарить ее просто так? Тебе наступили на ногу, а ты улыбаясь скажешь: «Пустяки! Ничего страшного!» А можно находить радость и в простых, привычных для нас вещах: первый снег, радуга после дождя…

     Когда мы, воспитатели, выпускаем детей в школу, грустим о расставании. Но как же мы радуемся, чему их научили! Первые успехи в школе – это и наша большая заслуга.

     С большой теплотой  вспоминаю, когда  родители с первоклашками, нашим выпускниками, пришли с цветами после первого сентября полным составом в группу и говорили добрые слова благодарности, угощали сладостями. Мы все делились друг с другом радостью, и у каждого она была своя, особенная. И это дорогого стоит.

     С сегодняшними ребятами мы любим заниматься танцами, делать интересные постановки. Дарим их родителям, вызывая искреннюю радость. Любим участвовать в концертах социального направления. Нам радостно выступить в ЦРБ, Доме ветеранов, престарелых просто так, чтобы чуть- чуть скрасить жизнь одиноких, но уже не забытых стариков, потрудившихся на благо Отчизны. И когда малыши видят слезы радости в их уставших глазах, становятся отзывчивыми, милосердными, доброжелательными. Мы поздравили пожилых людей с Пасхой, Днем Победы. Пожелали им здоровья и долгих лет жизни. А главное - сказали «спасибо». Старики остались довольны, и  улыбка засияла на их добрых лицах.

     Желайте мира, света, тепла, радуйтесь  жизни в этом мире!

 

.